Perspectivas das Políticas Públicas para Educação e Formação de Professores/as no Atual Contexto Político Brasileiro

Resumen

Este artículo tiene como objetivo problematizar la barbarie, como un impulso destructivo, en las políticas públicas en educación y formación docente. Con este fin, examina el concepto de barbarie gerencial y total, de Fernando Cássio, sus fuerzas impulsoras y sus efectos en la educación, contribuyendo a fortalecer la educación democrática como un derecho de todos, así como la valoración y la dignidad profesional de los docentes. Su significado en educación ambiental es ampliar la coyuntura como un camino particular de una red de prácticas que constituyen estructuras sociales, permitiendo comprender mejor cómo se forja la educación ambiental en las relaciones con sus macro contextos de existencia, explicando las posibilidades de transformación social. , desde la deslegitimación de ciertos discursos y el fortalecimiento de otros discursos contra-hegemónicos.