Fotodiagnóstico como Herramienta Metodológica para la Educación Ambiental

Autores/as

  • Patricia Carla Barbosa Pimentel (Universidade Estadual de Santa Cruz
  • Cristina Maria Dacach Fernandez Marchi Universidade Católica do Salvador
  • Marcia Cristina Nascimento Universidade Católica do Salvador

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.2022-15139

Resumen

La nueva generación continúa impulsada por los registros de imágenes en cualquier lugar y en cualquier momento, gracias a la tecnología avanzada que nos permite ver el mundo y las situaciones de diversas maneras y con gran detalle, lo que permitió a las diversas investigaciones relacionadas con la fotografía crear métodos como fotoelectricidad, iconografía, ecnografía, entre otros. En esta investigación, el fotodiagnóstico se utilizó para sensibilizar a las personas sobre los impactos de los desechos sólidos en un área de manglares. En este sentido, este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la implementación del fotodiagnóstico como herramienta en Educación Ambiental. El enfoque metodológico adoptado tiene un carácter cualitativo y se constituyó en dos etapas distintas y consecutivas. Se utilizó el análisis interpretativo, uno de los pasos que componen el análisis de contenido y la recopilación de datos, que se realizó a través de un grupo focal. Los resultados de la investigación demostraron que la fotografía puede ser una gran herramienta metodológica aliada a los procesos de sensibilización en educación ambiental para un cambio de comportamiento a través del reflejo de las imágenes por parte de sus participantes.

Biografía del autor/a

Patricia Carla Barbosa Pimentel , (Universidade Estadual de Santa Cruz

Doutora em Desenvolvimento e Meio Ambiente (2016), Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente (2006) pela Universidade Estadual de Santa Cruz, Especialista em Gerenciamento Ambiental (2002) e Graduada em Ciências Biológicas (2001) pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). Atua na área das Ciências Ambientais, em especial em Gestão Ambiental, Educação ambiental, Resíduos Sólidos, Desenvolvimento Sustentável, Conservação da Biodiversidade em Áreas Protegidas e Pobreza. Docente e pesquisadora na Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC), iniciou sua carreira na área ambiental em 1999 com experiência na área técnica e acadêmica

Cristina Maria Dacach Fernandez Marchi, Universidade Católica do Salvador

Administradora, Mestre em Planejamento Urbano e Doutora em Geologia. Pos Doutorado no Instituto de Estudos Latino Americanos da Universidade de Estocolmo, Suecia. Professora Professora do Mestrado em Planejamento Ambiental, do Programa de Pós-Graduação em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Social da Universidade Católica do Salvador (UCSAL), Líder do Grupo de Pesquisa em Gestão Ambiental e Desenvolvimento de Empreendimentos Sociais – GAMDES, UCSAL>

Desenvolve pesquisas nas áreas de gestão do meio ambiente, com ênfase no saneamento básico, no cooperativismo, no associativismo e no empreendedorismo social. Lidera o Grupo de Pesquisa em Gestão Ambiental e Desenvolvimento de Empreendimentos Sociais (CNPQ) ligado à pós graduação da universidade Católica do Salvador, Bahia. Os trabalhos desenvolvidos neste grupo de pesquisa buscam contribuir para o aprimoramento da gestão nos serviços públicos, no desenvolvimento de modelos de gestão inovadores e integradores aos recursos naturais seguindo, dentre outras, as temáticas 1- identificação de conflitos de uso dos recursos naturais e das políticas ambientais; 2- análise das políticas públicas de desenvolvimento e do meio ambiente e, 3- estudo das condições organizacionais e da funcionalidade dos ambientes urbanos ligados ao saneamento básico. O estudo das condições organizacionais ligadas ao saneamento básico considera as condições gerenciais e socioeconômicas dessas infraestruturas públicas, sua análise, funcionalidade e dinâmica espacial, além da verificação dos aspectos sócio econômicos da população, suas relações com o meio urbano, além do diagnostico dos principais problemas, limitações e potencialidades dessas condições, no sentido de elaborar planos de ordenação sócio espacial das áreas em estudo. Atualmente, integra o corpo docente do Programa de Pós graduação em Planejamento Ambiental - PPGPA e da graduação da Escola de Administração de Empresas da UCSal.

Marcia Cristina Nascimento, Universidade Católica do Salvador

 Mestre em Planejamento Ambiental da GAMDES  da  Universidade Católica do Salvador – UCSAL, Integrante do Grupo de Pesquisa em Gestão Ambiental e Desenvolvimento de Empreendimentos Sociais –UCSal

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Publicado

2022-09-06

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2022)

Sección

Artigos