Investigación en Educación Ambiental y Cuestiones Epistemologicas: (Re) Construcción del tejido epistemologico

Resumen

En este artículo, presentamos reflexiones, problematizaciones y deseos relativos al Grupo de Discusión de Investigación (GDI) sobre Investigación en Educación Ambiental (EA) y Cuestiones Epistemológicas del XI Encuentro de Investigación en Educación Ambiental, realizado en Salvador, Bahia, del 7 al 10 de mayo de 2023. El objetivo de este artículo fue construir un tejido epistémico que refleje los trabajos generados durante la grave crisis sanitaria, económica, social y ambiental de la COVID-19 y presentados en el Encuentro. Se cosieron siete textos, partiendo de la percepción fenomenológica de la acción humana a través del pensamiento visual, para pasar a reflexionar sobre conceptos como la participación, la justicia climática, la denominación de los sujetos y la presentación de nuevas epistemes populares y ancestrales. También se observaron, en la costura, investigaciones relacionadas con la educación básica y apuntando al futuro de la investigación en EA. Preocupa la desproporción de registros en los GDI, ya que encontramos menos registros en los GDI de Asuntos Epistemológicos y un aumento en los GDI de Cultura, Interculturalidad y Descolonialidad y Ecología Política. Se entiende que el análisis aquí realizado debe implicar una lectura de la epistemología de los artículos registrados en el GDI específico, pero si la propuesta es promover el diálogo, dejamos el registro de nuevos desafíos para los próximos debates. Vale decir que la centralidad de la discusión epistemológica no sugiere que este GDI se diluya hacia/en otros. Pero, tal vez, pueda enunciar los entrelazamientos epistemológicos de un todo, recogiendo impresiones, lecturas, análisis, etc. provenientes de la experiencia de la EPEA, más que de textos asignados a un grupo específico para el evento.