Los lugares de la Ecología Política en la Educación Ambiental: Análisis de un Grupo de Discusión de Investigación
DOI:
https://doi.org/10.18675/2177-580X.2025-18824Palabras clave:
Educación Ambiental. Ecología política. Investigación. Relaciones de poder. Dignidad.Resumen
Este artículo presenta reflexiones y análisis de los trabajos y debates del Grupo de Discusión en Investigación (GPD) en Educación Ambiental y Ecología Política, realizado en 2023 durante el XI Encuentro de Investigación en Educación Ambiental (EPEA) en el campus de la Universidad Federal de Bahía, en Salvador BA). Presentamos, en particular, reflexiones sobre las posibles conexiones entre Educación Ambiental (EA) y Ecología Política (EP) identificadas en las investigaciones y debates realizados en el GPD. Fue posible percibir algunos lugares enunciativos de este encuentro entre EA/EP a partir de los temas: conflictos ambientales, relaciones de poder, poéticas, agroecología y procesos de formación de sujetos. Las temáticas y referentes teóricos de los trabajos indican que este diálogo se establece a partir de la macrotendencia político-pedagógica de la Educación Ambiental Crítica y la perspectiva latinoamericana de la Ecología Política. Se pudo identificar que las metodologías incorporadas por la investigación buscan desdibujar los límites entre ciencia, arte y conocimiento popular. Las reflexiones sobre la noción de dignidad y la pedagogía de las luchas cotidianas estuvieron presentes en el trabajo y pueden aportar elementos importantes para la praxis educativa ambiental.
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