Interrelación local - global y ciudadanía planetaria: Una cuestión importante para la educación del siglo XXI

Autores/as

  • Olga Moreno Fernández Universidad de Sevilla
  • Dalva Maria Bianchini Bonotto

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p43-56

Resumen

En este trabajo teórico, nuestro objetivo es aportar algunas contribuciones desde la educación ciudadana planetaria a las cuestiones relevantes de nuestro mundo y a las implicaciones sociales que genera la globalización en las prácticas ciudadanas del siglo XXI. Las problemáticas socio-ambientales y la crisis mundial en la que el planeta se encuentra inmerso precisan de respuestas urgentes acordes a las necesidades actuales. Respuestas en las que la educación tiene un papel fundamental, poniendo de manifiesto la necesidad de trabajar y entender las realidades sociales y ambientales desde una perspectiva local-global, siendo el modelo de ciudadano planetario el que mejor responde a estas necesidades.

Biografía del autor/a

Olga Moreno Fernández, Universidad de Sevilla

Doctora en Estudios Medioambientales

Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad de Sevilla

Departamento de Didáctica de las ciencias Experimentales y Sociales

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Publicado

2015-07-06

Número

Sección

Artigos