Vol. 19 Núm. 1 (2024): Publicação Contínua

Artigos

• Recurso didáctico-pedagógico en Educación Ambiental: potenciales de los fanzines para problematizar temas socioambientales

  Ana Luiza Borges da Costa Fernandes, Benjamin Carvalho Teixeira Pinto, Bruno Matos Vieira, Rafaela Pontes Teixeira, Alessandra da Silva Coelho Martins

  1-22

  • PDF (Português (Brasil))

• Ambientalización Curricular: desafíos para las carreras de formación de profesores de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná

  Thainá Marcella Cordeiro, Josmaria Lopes de Morais, Anelize Queiroz Amaral

  1-19

  • PDF (Português (Brasil))

• Educación Ambiental en la Formación de Profesores de Química: lo que dicen Producciones Nacionales

  Aline Sobierai Ponzoni, André Slaviero, Camila Greff Passos, Maria Cecilia de Chiara Moço, Maurícius Selvero Pazinato, Taís Cristine Ernst Frizzo

  1-20

  • PDF (Português (Brasil))

• Escuelas de la Red PEA UNESCO y sus acciones de Educación Ambiental: Red Estudio de caso en la región metropolitana de Campinas/SP

  Siliane Vanessa Sartori, Diego de Melo Conti, Cibele Roberta Sugahara, Samuel Carvalho De Benedicto, Zysman Neiman

  1-22

  • PDF (Português (Brasil))

• Investigación de naturaleza intervencionista en el campo de la Educación Ambiental escolar: un estudio bibliográfico en periódicos brasileños

  Yasmin Thainá da Silva dos Anjos, Ravi Cajú Duré, Giana Raquel Rosa

  1-18

  • PDF (Português (Brasil))

• Ambientalización y pedagogía Waldorf: diálogos y prácticas en una escuela de la costa de Bahía

  Sandra Sylvia Santana Ziegler , Dayane dos Santos Silva

  1-13

  • PDF (English)

• Educación Ambiental e Innovación Pedagógica: Cartografía de la formación y lapráctica profesionales

  Gabriela Rodrigues Noal, Renata Godinho Soares, Cadidja Coutinho

  1-18

  • PDF (Português (Brasil))

• Ambientalización Curricular en la Educación Superior: diálogo de conocimientos necesarios para la formación docente

  Elisângela de Felippe Rodrigues, Cláudia da Silva Cousin

  1-20

  • PDF (Português (Brasil))

• Profanar la naturaleza, instituir el común: fundamentos político-filosóficos para la educación ambiental

  Cleriston Petry, Filipi Vieira Amorim

  1-14

  • PDF (Português (Brasil))

• Restableciendo la conexión: las aportaciones del Yoga a la Educación Ambiental

  Gustavo Ruiz Chiesa, Patricia Dias Pantoja

  1-14

  • PDF (Português (Brasil))