A EDUCAÇÃO AMBIENTAL QUE SE APRENDE NA LUTA COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS: DEFENDENDO O TERRITÓRIO E RESISTINDO CONTRA O DESENVOLVIMENTISMO CAPITALISTA

Résumé

Apresentamos uma síntese dos debates realizados em torno do Grupo de Discussão de Pesquisa (GDP) em Educação Ambiental e Movimentos Sociais, transcorridos no IX Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA), realizado na Universidade Federal de Juiz de Fora, em 2017. O artigo foi organizado em três seções: iniciamos, apresentando o perfil dos treze trabalhos recebidos pelo GDP, destacando suas contribuições para o campo da Educação Ambiental. Na segunda seção, descrevemos as temáticas que emergiram no encontro presencial do GDP, indicando as especificidades de uma Educação Ambiental a partir dos Movimentos Sociais. Na última seção, exploramos alguns signos que podem contribuir com a compreensão do perfil da Educação Ambiental a partir dos Movimentos Sociais: a centralidade da Justiça Ambiental no conjunto do repertório temático explorado pela Educação Ambiental, a renovação do compromisso da macrotendência político-pedagógica Crítica com o estabelecimento de vínculos solidários com os Movimentos Sociais, a Pedagogia da Resistência como a ideia-força estruturante da Educação Ambiental realizada pelos Movimentos Sociais, o amadurecimento do recente campo de pesquisa específico da análise da relação entre Educação Ambiental e Movimentos Sociais, a noção de Direitos Humanos como uma contribuição dos Movimentos Sociais que enriqueceu a práxis da Educação Ambiental e, reciprocamente, o desvelamento das silenciadas lutas dos Movimentos Sociais como a colaboração da Educação Ambiental; finalmente, a perspectiva que se abre com o potencial diálogo entre a Educação Ambiental e a Geografia Crítica, apontando para novas convergências na Ecologia Política.