Percepções de Mudanças Climáticas no contexto formal da educação: um olhar para as publicações da plataforma EArte

Résumé

Este trabalho buscou identificar as percepções dos sujeitos de pesquisa a respeito do tema Mudanças Climáticas a partir da análise de conteúdo dos trabalhos de Educação Ambiental publicados na plataforma EArte, apresentando, assim, o Estado da Arte. Dentre os dez trabalhos encontrados, essas percepções foram identificadas em oito deles. As publicações foram analisadas a partir de duas categorias - professores e alunos. Verificou-se que existe uma percepção de natureza antrópica sobre as Mudanças Climáticas, influenciada pela mídia e com uma visão de Educação Ambiental conservacionista e resolutiva. Por fim, concluiu-se que, apesar da existência de práticas de Educação Ambiental que tratam das Mudanças Climáticas, o número baixo de publicações encontrado pode ser indicador de ausência de interesse por pesquisas do gênero, de poucos centros de formação e de insuficiência de diálogo entre a universidade com os problemas socioambientais reais da população.