Évaluation des politiques publiques d'éducation environnementale des consortiums de déchets solides du Ceará, à travers l'utilisation d'indicateurs

Résumé

Sachant que l'Education Environnementale est un instrument de gestion fort qui aide à changer les mentalités et les attitudes de la société à l'égard des questions environnementales, il est certain qu'il existe des Politiques Publiques qui guident la mise en œuvre de cet instrument. Les plans d'éducation à l'environnement, à leur tour, qu'ils soient municipaux ou régionaux, agissent comme des politiques publiques et devraient être des outils d'orientation pour des politiques ou des plans plus larges, en particulier pour la politique nationale d'éducation à l'environnement. Compte tenu de l'existence de consortiums de gestion des déchets solides dans l'État du Ceará, les municipalités du consortium depuis (03) ans ou plus, afin de se conformer à l'exigence de l'indice municipal de qualité environnementale-IQM, ont dû envoyer leur éducation environnementale, en mettant l'accent sur les déchets solides, au Département de l'environnement de l'État. Afin d'évaluer ces politiques publiques d'éducation à l'environnement, en 2021, une demande formelle a été faite à la SEMA pour envoyer ces plans, par l'intermédiaire du Consortium. La méthodologie utilisée pour l'évaluation a été l'utilisation d'indicateurs préparés par le Secrétariat exécutif de l'articulation nationale des politiques publiques d'éducation à l'environnement - ANPPEA, en 2019. On observe que les politiques publiques analysées ressemblent davantage à des plans de travail visant le domaine environnemental. , en particulier avec un accent sur les déchets solides, car ils sont tous structurés avec des objectifs d'activités, ne répondant pas à de nombreux problèmes inhérents à la base technique et à la référence détaillée des politiques publiques d'éducation à l'environnement.