Vol. 3 No. 1 (2008)

• Editorial

  Os editores

  11-12

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Artigos

• Ética e Sociedade

  Oswaldo Giacoia Junior

  13-32

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• Pesquisa em Educação: o debate modernidade e pós-modernidade

  Sílvio Gallo

  33-58

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• Contribuciones del posmodernismo y el post-estructuralismo al campo de la educación ambiental: Pesquisa y construcción

  Edgar González Gaudiano

  59-72

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• A Teoria Gaia é um conteúdo legítimo no ensino médio de Ciências?

  Maria Daniela Martins Guimarães, Marina de Lima Tavares, Nei de Freitas Nunes Neto, Charbel Niño El-Hani, Ricardo Santos do Carmo

  73-104

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• Educação e Ambiente, entremeios para imagens do humano

  Antonio Carlos Amorim

  105-118

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• Desafios à educação ambiental: entre o legado da modernidade e a crítica pós-moderna

  Eunice Trein

  119-128

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• Contribuições da análise crítica do discurso para uma reflexão sobre questões do campo da Educação Ambiental: olhares de educadores em ciências

  Isabel Martins, Maíra Jansen Olinisky, Teo Bueno de Abreu, Laísa Maria Freire dos Santos

  129-154

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• Pesquisa-ação em Educação Ambiental

  Marília Freitas de Campos Tozoni Reis

  155-169

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• Narrar histórias para se constituir educador ambiental pela pesquisa

  Maria do Carmo Galiazzi, Alessandra Viveiro, Ângela Maria Zanon, Angélica Góis Müller Morales, Daniela Gonçalves de Abreu, Edna Ferreira Costa do Sim, Felipa Pacifico Ribeiro de Assis Silveira, Márcia Vieira Silva, Nazaré Araújo da Fonseca, Sônia Maria Marchiorato

  171-185

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• Educação Ambiental e Movimentos Sociais: reflexões e questões levantadas no GDP

  Carlos Frederico B. Loureiro

  187-201

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• Pesquisa em educação ambiental e percepção ambiental

  Andreia Aparecida Marin

  203-222

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• Educação Ambiental e Questões Epistemológicas: algumas reflexões

  Paulo Ernesto Diaz Rocha

  223-238

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• A pesquisa em educação ambiental no contexto escolar: contribuições para uma reflexão

  Luciano Fernandes Silva, Maria Margarida Gomes

  239-256

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